Englisch in der Berufsschule für die Ausbildungsberufe:
- Kaufmann/-frau für Bürokommunikation
- Bürokaufmann/-frau
- Sport- und Fitnesskaufmann/-frau
Der Englischunterricht in der Berufsschule orientiert sich an den Erfordernissen und möglichen Aufgabenstellungen innerhalb der Ausbildungsberufe und an den sehr heterogenen Vorkenntnissen der Schülerinnen und Schüler. Daher wird der Unterricht in Klassen mit Blockunterricht (Kaufmann/-frau für Bürokommunikation, Bürokaufmann/-frau) leistungsdifferenziert über die gesamte Ausbildungsdauer durchgeführt (Grundlage: Einstufungstest). Ferner werden die vier sprachpraktischen Fertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben verstärkt auf berufspraktische Tätigkeiten wie Handelskorrespondenz und fernmündliche Kommunikation bezogen (Business English). Dabei soll nach Möglichkeit sowohl auf berufliche Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler wie auch auf die Inhalte des berufsbezogenen Unterricht eingegangen werden.
Über den berufspraktischen Teil hinaus spielt im Fremdsprachenunterricht an der Berufsschule ausgehend von den Vorkenntnissen der Schülerinnen und Schüler die Wiederholung einzelner Teile des Stoffes der allgemeinbildenden Schulen eine Rolle. Vervollständigt wird der Englischunterricht durch landeskundliche und interkulturelle Themen.
Für den Bereich der Klassen mit Teilzeitunterricht (Ausbildungsberufe Kaufmann/-frau für Bürokommunikation, Bürokaufmann/-frau und Sport- und Fitnesskaufmann/-frau) wird der Englischunterricht in Form von Wahlunterricht angeboten. Die Dauer dieses Angebots umfasst ein Schuljahr. Eine gesonderte Anmeldung hierfür ist zu Beginn jeden Schuljahres in Absprache mit dem Ausbildungsbetrieb vorzunehmen. Bitte verwenden Sie folgendes Formular: Anmeldung
KMK-Fremdsprachenzertifikat
Ferner steht allen Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit offen, sich ihre Fremdsprachenkenntnisse über die Teilnahme am "KMK-Fremdsprachenzertifikat" bestätigen zu lassen. In Ergänzung zum o.a. Englischunterricht findet hierzu optional ein Vorbereitungskurs statt (i.d.R. 1. Schulhalbjahr, montags, 7. Stunde).
Nähere Informationen zu Inhalt und Organisation des KMK-Zertifikates finden Sie hier.
Fachschule
Unter Berücksichtigung der Lernbiografien der Studierenden empfiehlt sich die Aufnahme, Stabilisierung und Vertiefung vorhandener Kenntnisse und Fertigkeiten in der englischen Sprache, insbesondere ist hierbei zu beachten, dass der Englischunterricht vieler Studierender bereits einige Zeit zurückliegt.
Der Fremdsprachenunterricht soll der Entwicklung der Persönlichkeit der Studierenden sowie der Förderung ihrer sozialen und beruflichen Identität dienen.
Gegenstand des Fremdsprachenunterrichts ist die möglichst praxisnahe Vermittlung von beruflichen, fachlichen und gesellschaftlichen Themen. Eine besondere Bedeutung bekommen internationale Themen und die Förderung interkultureller Kompetenzen. Eine Leistungsdifferenzierung erfolgt, sofern es die Klassenstärke bzw. die Unterrichtskapazitäten erlauben.
Berufsgrundbildungsjahr und Klassen in besonderen Ausbildungsmaßnahmen (EIBE)
Die Englischkenntnisse in diesem Bereich sind oft schwach bis kaum vorhanden. Auf diese individuellen Kenntnisse der Schüler aufbauend sollen die Schülerinnen und Schüler in diesem Bereich die sprachpraktischen Fertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben beherrschen lernen. Ziel ist mithin die Vorbereitung auf die erfolgreiche Teilnahme der Schüler an einer allgemeinbildenden Abschlussprüfung.
Diese Grundlagen müssen geschaffen werden, damit darüber hinaus landes- und wirtschaftskundliche Kenntnisse und Einsichten vermittelt werden können. Diese Fertigkeiten sollen möglichst praxisorientiert erarbeitet werden.
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